Características de la educación inclusiva
Definición y características de la educación inclusiva según la UNESCO
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La rutina de la pequeña María en el colegio se ve alterada por la llegada de un niño muy especial. Ellos dos derribarán barreras con una amistad inseparable que surge de ellos.
El rol del docente debe encaminarse a ser creativo en innovador propiciando la inclusión y respetando la interculturalidad para adentrarse en el contexto de los estudiantes. Además debe capacitarse, prepararse y leer constantemente. Así mismo se convierte en un ejemplo o modelo a seguir. Por tal motivo es un motivador por excelencia. El docente debe conocer tanto las características individuales de cada alumno, como las necesidades grupales de la comunidad educativa que supone una clase (afinidades, relaciones, experiencia, entre otras).
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